教研无止境 共研共成长 ----富乐东原实验学校数学教研活动

乔伟
2021-03-20
来源:绵阳市富乐东原实验学校


“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里,富乐东原实验学校开展了第二次数学教研活动。本次教研活动主要分两个环节:

解读教材

教材是教学内容的重要载体,读懂教材是教师的专业基本功和基本素养,是教师组织课堂教学的基础。备好课是教师上好课的关键,而上好课则需要我们教师深入地解读分析教材。活动中,唐丽老师从课程标准入手,找到教材的突破口,结合教学建议,对教材的教学目标、教学重难点、教学策略、练习题的设置等方面进行了精准解读。

    教材解读后老师们进行了激烈的研讨交流,气氛浓厚活跃。大家畅所欲言、各抒己见。在讨论的过程中大家相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花。在对教材的梳理过程中,老师们自身的理论修养和教材解读能力都有一定的提升。   

读书分享

**教育学家苏霍姆林斯基“读书不是应付明天的备课,而是发自内心的需求和对知识的渴求。”共赴精神的盛宴,分享读书的快乐。今天分享的是顾秀蓉老师。顾老师分享的是《我就是数学》。顾老师说:“作为数学教师,你必须借助数学这个通道,引导学生去感悟世界的奥秘,而不仅仅是传授知识本身。数学的好玩,学数学的有趣,也就在这里。你是带着你所了解的数学视界,而不只是一种数学教材,走进学生的。只有这样你才会感到数学教学的生动与多样,学生的数学学习,数学思考也才能丰富多彩。”   

活动最后校长肖吉锡对老师们提出期望和建议。肖校长要求老师们要找准教学基点,课堂教学中把握各层次学生因材施教,重视教学方法,努力提高教学成绩。要积极参与学校组织的各种教学活动中,借助学校为大家创设的平台,激励自身,不断提高业务水平。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每一次教研活动,都是一次成长,一次收获。在教研活动中,相互学习,相互探讨。浓浓的教研氛围,最终将使老师们的教学能力更上一层楼。我们相信,东原实验学校的教研之花定会朵朵绽放!(撰稿:绵阳市富乐东原实验学校   乔伟)

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