初心不变,教研前行--绵阳七中城北校区数学组教研活动纪实

李夏夏
2021-04-01
来源:绵阳市七中城北校区

踏着春天的脚步,带着深入钻研的精神,我们进入了一个新的学期。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”我们憧憬着,也在不断地探索着,你瞧,这个春风拂面的3月里,数学组的教研活动正如火如荼地进行着!

“教不研则浅,研不教则枯。”3月9日下午 ,小数组召开了本学期的**次数学教研活动,首先由石小芳老师就一年级下册的《解决问题-已知整体和其中一部分,求另一部分》进行了解读,她提出要引导孩子理解题意,培养孩子的完整表述能力,并养成检验的好习惯,学会解决问题的几个完整步骤,然后由王燕老师就三年级下册的《一位数除三位数的笔算》进行了教学解读,她对我们常规的教学方法做了细致的思考,对不同的笔算书写方式进行了对比,提出了较为行之有效的教学方式,最后整个数学组分年级进行了案例解读,大家都在彼此的思想碰撞中,受益匪浅。

最后涂校长也和大家做了交流,同时就课例研究如何让听课、评课更高效谈了自己的感想。他指出公开课要有主题,不仅要关注老师如何教,更要关注学生怎样学。评课需有精准、科学的证据和有力、专业的拐杖。教研的目的就是为了通过我们平常的观课和磨课,更好的促进我们的教学。基于学校现状和发展趋势,改变课堂是大势所趋,我们要克服随意性,多阅读专业书籍,多向别人学习,利用教研活动去摸索,课堂不仅要高效而且要优效。

3月16日下午,数学组的青年教师杜蓉在1年级五班就《解决问题---一个数比另一个数多(少)几》进行了公开课的展示,杜老师以极强的亲和力和课堂组织能力,带领一年级的小朋友进入了解决数学问题的有趣世界,以“你知道了什么”“你准备怎么解决”“解答对了吗”三个环节紧密相扣,让孩子们在数学信息和所画的数学图里游刃有余,比较好地解决了教学重难点。

课后,数学组的老师们对杜老师的课堂教学进行了肯定,也提出了很多建设性的意见,例如:提问要做到更加的准确和精炼,采用儿童化的语言;要对所得出的减法算式里的每个数字符合进行准确解释,加深孩子们对于这堂课的理解。以旧带新,集思广益,相信在数学组的团结协作下,一定会让青年教师成长的更快、更稳。

3月23日下午,优秀青年教师张立丽在3年级8班就《搭配(二)》进行了公开课展示,张老师以极强的课堂组织能力和个人的亲和力,带领孩子们进入了一个“有序思考的世界”,她巧妙地将二年级所学的搭配知识唤醒,又不知不觉引入了三年级的新知识,整堂课上将课堂归还给学生,张老师只是知识的引导者,让孩子们在“有序思考、定位法”中不断地思考和探索,在孩子们的“课堂展示的错误”中不断地进行知识的修正和完善,解决了一道道的难题,最后让孩子们对生活中的“分巧克力问题”也有了较好的逻辑思考,整堂课,干净利索,让人受益匪浅。

课后,听课教师对张老师教学的激情、活跃的课堂、激发学生浓厚的学习兴趣纷纷表示了赞许。经过此次集体备课展示,不仅参与备课的老师获益良多,更促进了数学科组老师间的互动交流,集思广益,众多想法碰撞出了智慧的火花。大家也会。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。

教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂!“在工作状态下研究,以研究的态度工作”,我们通过探索发现问题,在发现中提高老师的专业素养,再结合不同的课型,结合各科的特点,结合各班的学情,最终实现课堂教学效率的提高和教学质量的提升,以期获得教与学真正的双赢。(撰稿:绵阳市七中城北校区   李夏夏)微信图片_20210401124354.png


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