为解决语文阅读教学困惑，提高语文教师教学能力，焕发语文课堂活力，培养学生的阅读求知欲，2022年4月14日下午，我校有幸邀请了游仙区教育研究室姚爱萍主任莅临我校指导群文阅读教学工作，并做了关于小学语文单元整组（群文阅读）教学的专题讲座。

本次活动首先由五年级王萌老师进行现场课《我们的动物朋友》展示。展示课中，王萌老师以《我们的动物朋友》为议题，组合《珍珠鸟》、《小狮子爱尔莎》及《老人与海鸥》三篇文本共同阅读。王老师带领学生通过预测、浏览、抓关键词句等阅读方法感受了人与动物之间的情感，万物有灵，并初步了解了借助具体事物抒发感情的方法。

王萌老师授课结束后，姚爱萍主任就《“双减”背景下“1+X”群文阅读教学实践探索》开展了专题讲座。讲座中姚爱萍主任对群文阅读的定义、教学内涵、教学实施路径进行了解析，从“围绕议题，精心选文；围绕议题，目标聚焦；整体阅读”，多层次比较分析了群文阅读教学的实践路径。姚主任还分别以五年级的群文阅读《人物描写一组》和《人物内心面面观》，以及六年级的群文阅读《如此结尾巧妙吗》为例，从三个层次的比较进行了讲解，明确了整合就是基于议题，对要素文本各种信息进行综合，应用自己的知识，将局部合成整体。

本次活动为全体语文教师提供了宝贵的学习机会和交流平台。教师在学习反思中探寻、交流群文阅读教学技法和路径，以研促教，用主题教研引领教师专业化平展，使得教师的教学水平不断得到提升！(图文：王荟茗   审核：邓旖旎)