2022春创新第四小学数学综合与实践活动——家乡资源融入智慧数学

2022-06-14
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为了弘扬数学文化,营造良好的数学学习氛围,让孩子们在活动中感受数学与生活的自然融合,在活动中提升思维,在挑战中享受快乐。高新区创新第四小学在五月中旬举办了以“家乡资源融入智慧数学”为主题的综合实践活动。

学校本着搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人的宗旨,以数学综合实践结合家乡资源,以及与学生密切相关的校园生活为基础开展活动。进一步推进科技校园智慧校园艺术校园建设,激发学生对数学科技艺术的兴趣,为学生终身发展奠定基础。


活动项目

一年级:分类与整理

利用家乡资源中的绵阳特产,让学生结合生活实际对身边熟悉的事物进行分类整理,进行统计,建立分类思维。

二年级:我是小小调查员

调查本班同学最喜欢去的绵阳特色景区及最喜欢吃的绵阳特色美食,能根据调查结果进行数学分析,并根据调查结果提出合理的建

议。

三年级:DIY校历卡

学生结合年月日的知识和在学校学习的经历,制作一个本学期的校历卡。

四年级:美食统计图

学生对绵阳特色美食进行调查,收集特色美食的种类及近几年销量数据,绘制复式条形统计图,应用所学知识解决生活中的简单实际问题。

五年级:数学小达人

将绵阳的非遗文化遗产、标志性建筑、旅游文化、人文精神、美食特色等融合起来,用思维导图等形式推进学生数学知识理解应用。

六年级:玩转立体图形

学生动手独立或合作设计搭建关于家乡景点的创新作品,使得学生的观察力、想象力和动手创造的能力都得到了培养锻炼。

“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受到实益,还得靠教师的善于运用。”本次数学综合实践活动与绵阳本土资源相结合,利用家乡的人文资源、环境和建设成就来展开教学。让学生在掌握基本知识与基本技能的同时,切实感受到数学与生活的紧密联系,体会数学学习的意义与价值。


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