壤巴教师在五小, 跟岗研修促提升——壤塘县中壤塘镇中心校影子教师在游仙区五里路小学跟岗纪实

2022-06-30
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为落实四川省教科院和绵阳市教育和体育局对口阿坝州教育帮扶的文件精神2022年6月,来自壤塘县中壤塘镇中心校的影子教师分三批次来到游仙区五里路小学,开展了为期一周的跟岗研修学习。五里路小学全体师生在任明琨校长的带领下,高度重视此次跟岗交流活动,为兄弟学校的领导和老师们量身定制,安排了丰富多样的研修活动,各位影子教师们在五里路小学静下心来,看、听、说、写,全身心投入,收获满满。

欢迎仪式,热烈隆重

“有朋自远方来,不亦乐乎”,虽然5位跟岗教师虽然于不同的时段,分3批次来到五里路小学,学校的领导们也分别举行了隆重的欢迎仪式。欢迎仪式上,学校任校长首先对几位影子教师到来表示欢迎,并介绍了学校的近年的发展、学校管理及办学特色,希望几位教师能够在这次跟岗活动中学习好、生活好。学校教科室也为几位影子教师精心策划了丰富的研修活动,希望几位老师能够在指导教师带领下与五里路小学的各学科教师进行深入地交流,在学科教学、班级管理、学校管理方面都得到大大提升。

二、学习研修,忙碌而充实

学而不厌,诲人不倦,几位影子教师抱着这样学习态度跟随指导教师开始为期一周的学习研修。

(一)学习在课堂影子教师们走进课堂,聆听五里路小学优秀教师的教学。任虹波、甘雨萌、冯春倩三位优秀教师分别进行了数学课堂示范,让壤塘县中壤塘镇的几位老师认识到,数学课堂要与生活密切联系、数学课堂要设置生动的情境激发学生学习的兴趣,数学课堂还要关注知识的本质,数学课堂更要营造师生和谐的交流环境。语文学科的周丽君、罗秀燕、申君三位老师分别展示了一节语文优质课,三个课堂、三种风格,三个风格,同样的精彩,中壤塘镇的老师们感受到语文的基础在字,识字的方式多种多样;语文的学法在读,读的形式多姿多彩;语文的要素在悟,读中思、思中悟。学校唐俊名班主任工作室的荣丽萍老师要带来了一节班会课,让孩子自己动手自己的事情自己做,利用整理书包、绑鞋带的活动来体验劳动的乐趣和自己动手的德育教育理念,让跟岗学习的班主任老师收获很多。

(二)研讨在课后影子教师们进课堂听课以后,各指导教师还组织跟岗教师上课教师和同年级组的教师在一起评课议课。展示教师们谈自己的设计理念和课后反思,跟岗教师们谈自己的收获和体会,指导教师们交流如何去观课议课,落实学科要素,大家交流热烈,收获很多。

(三)提升在教研根据学校的跟岗研修安排,各位影子教师们还参加各学科小组的常规教研活动。数学跟岗教师参加了周二下午的何金蓉名师工作室 “同读一本书,研修在路上”为主题的读书分享会,两位跟岗教师感受到五里路小学的教师们爱学习、爱读书、爱思考、爱数学的情怀,并且还体会到几位老师在读书时,不但要学习大家名师的教学方法,还要善于实践,把自己学到的、想到的创造性地运用到自己的教学中,优化教学方法,激活教学能量。语文跟岗教师则参与了语文教研组的期末复习研讨会,在会上老师们分为年级组,分享了自己对于复习的计划、复习的重难点和复习的切入点。大家各抒己见,方法多样、针对性强,为期末的复习做好准备。班主任研修主要与小专题研究相结合,班主任跟岗教师全程参与学校名班主任工作室的小专题研修活动,从研究背景到文献查找,从研究问题到研究措施,从过程资料到成果提炼,大家一起研讨、一起计划,为后续的成果总结和获奖申报做好准备,跟岗教师也认识到一线教师应该参与小专题研究,用小专题研究的思路提升自己的教师专业素养。

(四)转变在五小。学校管理和后勤管理老师则是在指导老师的陪伴下,参观学校汉文化建设、参加学校大型活动、参与教师研修活动等,体验学校的教师培育方式,后勤管理模式和学校特色打磨方式。通过参观体验活动,跟岗领导在管理理念和管理方法上得到了转变和提升。老师们认识到作为学校领导和管理人员要将学校的长远发展放在首位,要结合地域文化特点打造学校独有的校园文化,树立教育品牌;学校管理上要注重方法、注重实效,更要以人为本,关爱学生、关心老师。

三、学成归去,实践加创新

“见之不如知之,知之不如行之”,三批次的5位跟岗影子教师表示,在五里路小学学习的日子忙碌而有充实,学到了很多先进的管理模式、新颖的教学理念和方法郭欣玥老师和俄玛头老师还代表5位跟岗教师在游仙区影子教师跟岗展示活动中展示自己的成果,老师们纷纷表示:学成归去,他们一定将所学运用到自己的关于管理中和教学实践中,并结合自己藏区的实际情况,因地制宜,创造性地开展教育教学工作,力争做一位孩子喜欢教师、家长满意教师、人民优秀的教师。撰稿:五里路小学 李凤)


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