导语：

桂香散去，滴露成霜，寒凉的秋日已至。课堂改革的推进，学校的长足发展，离不开一支专业精湛、不断进取的团队，10月11日的下午，游仙区东原小学语文组的老师们展开了一场关于拼音教学的思维碰撞，一年级语文组的老师们和三年级语文组的老师通过“展”与“评”的相互切磋，进一步夯实了面对一年级新生拼音教学的要点。

以研促教集智慧

众所周知一年级拼音教学是难点，部编版教材的拼音部分又录入了众多新元素，东原小学语文组这个大家庭决定协力合作为一年级的拼音教学建言献策。

以教促思勤实践

十月，阳光温馨恬静，秋风和煦，瞧，三年级的杜欢老师走进了一年级三班的课堂，带领着一年级三班的孩子们在妙趣横生的课堂中探寻新知。

在这次的拼音示范课上，杜欢老师带领着孩子们通过一首首自己创编的儿歌来认识拼音宝宝，又通过课中操齐动手做动作来巩固牢记所学的知识，课堂亦静亦动，孩子们兴趣盎然，体会到了学习拼音的快乐。

学写拼音的过程中，同学们积极认真，老师巡查指导，孩子们自信满满地把“b p m f”四个拼音宝宝送回了家，举起小手，渴望得到老师的赞扬。

以思促学在路上

示范课结束后，学校语文教研组组长张红梅老师带领大家展开了评课议课。杜欢老师就自己的课程设计进行了讲解，也对课堂问题提出的希冀和改进的方向。

张红梅主任随后专门对一年级的新教师们提出了中肯的建议，指导他们从教学设计、教学内容、教学方法等各个方面进行调整，从而提升教学质量。

结语

教学之路，贵在坚持，通过开学之后的“研—授—思”， 东原小学的优秀教师们带领着新生力量迅速成长，未来的我们将继续解读课标、研读教材、深入课堂实践，为呈现更成熟的课堂砥砺前行。（供稿：王源锦）