规范作业管理 推动“双减”落地 —曙光小学加强学生作业管理

党支部宣传组
2022-01-06
来源:绵阳市三台县署光小学党支部宣传组

为落实“双减”和“六项管理”,构建教育良好生态,切实减轻学生课业负担,绵阳市三台县曙光小学精心组织、认真学习,规范作业管理,把课堂效率和学习效果提上去。

      学校组织教师分学科组分年级组学习研讨“绵阳市作业设计与实施指导意见”,结合学校实情制订了切实可行的作业管理实施方案,对各学科作业设计和布置提出了明确要求。一是实施作业公示制度。各班级将每天的作业公示在教师黑板上,教导处每天督查核实,确保学生作业减量增质。二是实行分层作业。各学科各年级组根据学生具体学情有针对性地布置作业,有基础作业,也有提升作业,既要让孩子们“吃得了”,又让孩子们“吃得饱”。三是严控作业总量,严控作业时长,常规作业确保学生在校可以完成,让作业变得有滋有味、有趣有效,逐步实现要学、会学、乐学,让学生学有所得,学有所悟,学有所获,学有所长。四是加强对作业设计的指导和考评。教研组每周进行一次集中研讨,教导处每月底组织一次教学设计和作业设计的展评。学校对各班科作业进行登记考核,表彰创新作业,消除机械无效作业。将书面作业量、指导作业、批改、参与、汇报等纳入考核内容,有力规范了作业管理。五、曙光小学结合校情学情,结合三台县红色旅游文化积极探索“学习基础+特长兴趣+地方特色”的课后作业体系。鼓励学生参加社会实践活动;参加社团体育活动;参加爱国主义基地教育活动。各种课外观察、课外实践、课外研究、课外阅读大量涌现,学校也对优秀的学生作业进行总结、展示、表彰。

双减”不仅是教育生态的重构,也是“以生为本”的教育本质回归。曙光小学以作业管理为突破口,让学生个性发展,快乐成长,为学生拥有充实而美好的人生而打下坚实基础!(供稿:绵阳市三台县署光小学党支部宣传组)

阅读2998
分享